La latitud

La latitud y la longitud. Esas dos coordenadas que todo navegante conoce porque las ha aprendido y aplicado en sus estudios náuticos. Muy fáciles de definir. Por ejemplo, en el caso de la latitud: “Arco de meridiano contado desde el ecuador hasta el paralelo del lugar considerado” o, incluso más fácil: “Arco de meridiano contado desde el ecuador hasta el lugar considerado”. Simple, sencillo y contundente, ¿verdad?

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IVANA

Ivana Salicrú -25 años- es una alumna de nuestra escuela. Cursó PER en enero de este mismo año y, a continuación, sin parar, Patrón de Yate. En ambos casos, en la modalidad eXpress, modalidad dedicada fundamentalmente a aquellos a los que les es difícil acudir a clase entre semana.

El caso de Ivana es muy claro: a pesar de ser catalana, del Montseny, vive y trabaja en Suiza, en una estación de esquí y montaña. Se ha organizado como ha podido para acudir a clase los fines de semana en los que se programaron los cursos a los que asistió.

Ivana es una mujer de montaña. Lo vive cada día. Pero siente una enorme atracción por el mar. Se le nota en cuanto cruzas cuatro palabras con ella. Como decimos en la presentación de nuestra escuela, “Amar el mar y la navegación tiene mucho que ver con los sueños y las ilusiones, con los amplios espacios y con la sensación de libertad. Con travesías mágicas y con experiencias inolvidables…”

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Próximas novedades

En primer lugar, disculpas. Sí, disculpas porque me he retrasado un poco en la continuidad de las publicaciones. Por eso me ha parecido oportuno comunicar lo próximo que podréis leer.

El próximo Post se titulará “Las Tablas nº 249”. Ya sabéis, las Tablas americanas para la obtención de una recta de altura de una forma práctica y apenas sin cálculos. El poder obtener la situación en medio del mar, fuera de la vista de la costa, empleando los astros como único objeto de referencia, ha sido hasta ahora el objeto del Curso de Capitán de yate. ¿Es posible entonces conseguirlo sin ser Capitán?: la respuesta es sí. Sin duda. Evidentemente, pasando por alto los fundamentos y la teoría que lo soportan. Lo conseguiremos por medio del sextante y de las Tablas nº 249.

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