Los apuntes con el temario oficial del
curso.
Todos los apuntes (textos y gráficos)
están en el ordenador, debidamente
ordenados y clasificados. Un índice
general permite acceder de forma
inmediata a los diferentes apartados de
cada capítulo. En todas las páginas de
los apuntes, el alumno tendrá acceso a
un buscador por palabras que le
permitirá una vía de acceso temática a
los contenidos. [Ejemplo:
ir al índice del P.E.R. y ver un
capítulo]
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Las imágenes interactivas.
Cada tema tiene varios
ejercicios asociados con
imágenes interactivas para
facilitar su comprensión y
asimilación de una forma gráfica
y amena. La interactividad de
estas imágenes es de dos tipos:
preguntas que el alumno debe
responder interaccionando sobre
la imagen o sobre un menú de
respuestas o desarrollos
temáticos y ejercicios pasoa a
paso.
[Ejemplo:
ir al Índice y practicar con unas
imágenes] |
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Los vídeos.
Muchos temas de estudio
incorporan diversos vídeos
didácticos complementarios.
También se dispone de unos
videos de introducción al curso,
para tener una visión global de
su estructura y contenidos y las
características especiales de
cada asignatura. Con consejos y
recomendaciones sobre cómo
estudiar este curso.
En cada imagen
interactiva y en cada vídeo se
presenta un enlace directo al
tema correspondiente en los
apuntes y, viceversa, en los
apuntes aparece un aviso con el
correspondiente hacia las
imágenes interactivas o los
vídeos que
complementan cada tema.
[Ejemplo:
ir al Índice y ver un vídeo.
|
Los preexámenes de autoevaluación.
Mediante los cuales el alumno podrá
practicar exámenes tipo test similares a
los oficiales para la obtención de los
títulos náuticos. Estos test se generan
de forma aleatoria de una base de datos
de cientos de preguntas obtenidas de las
realizadas durante años en los exámenes
oficiales. Estos exámenes aparecen
publicados en forma de formulario con
botones de radio; al finalizar de
responder a todas las preguntas, el
alumno envía este formulario al servidor
que codifica sus respuestas y le
responde con la calificación obtenida y
la relación completa de respuestas
correctas y las erróneas debidamente
corregidas. [Ejemplo:
realizar un preexamen]
Preguntas de repaso.
Aparecen al inicio y final de cada
capítulo. Permiten repasar de forma
intensiva los temas estudiados mediante
una serie de preguntas tipo test a la
que se puede acceder desde los apuntes.
Estas preguntas son todas monográficas,
es decir, tratan del mismo tema del
capítulo y se presentan en el mismo
formato de formulario que los
preexámenes. Al acabar de responder a
todas las preguntas, el alumno también
recibe las respuestas correctas y las
erróneas debidamente corregidas.
[Ejemplo:
realizar un test de preguntas de repaso
de tecnología naval]
Además
de los preexámenes y preguntas de repaso, se dispone
de una colección de exámenes reales completos,
de fechas recientes. La idea –que no puede dar el
simulador- es poder ver no solo lo que preguntan y
cómo lo preguntan, sino también –lo que es muy
importante- cuántas veces lo preguntan. Permite
comprobar que hay preguntas que salen prácticamente
en cada convocatoria. Eso supone la posibilidad de
formarse una opinión clara de qué apartados
consideran más importantes y, sin duda, ayudará en
gran manera a preparar el examen.
[Ejemplo:
ver
algún examen real completo por
convocatorias recientes]
En la asignatura de
Navegación, en el apartado correspondiente a ejercicios
sobre la carta náutica, el alumno dispone de una
colección de ejercicios reales resueltos paso a paso.
Son más de 100
ejercicios,
que clasificados por temas, permiten tratar cada grupo
de ejercicios con detalle y claridad, procurando no solo
ver cuál es el correcto desarrollo de cada uno de ellos,
sino también la forma de presentar los datos: fórmulas,
nomenclatura, trazado gráfico, etc.
[Ejemplo:
ver
ejercicios resueltos paso a paso]
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